現今教養模式，與過往權威式明顯不同，更注重孩子心靈層面發展，像是自尊心與自信心的培養。嚴格管教擔心孩子壓抑受挫、尊重包容擔心孩子太驕縱自我，如何拿捏這之間的平衡，是許多父母在教養之路上，會面臨到的矛盾心境。 隨著健康意識抬頭、飲食選擇多元和強調整體的身心發展下，親子日安排戶外活動的比例，相對過往高。無論是出遊、餐廳用餐、參與聚會、戶外公園遊戲，增加生活娛樂品質的同時，也面臨處理孩子在外的行為管教問題。教養模式漸改變、身心發展求平衡，如何從小開始培養，引導孩子朝良好的行為表現發展，一起從「學習規範」開始澳洲 GTI。 先具備「健康、正向的教養心態」 沒有人一開始就知道如何帶領孩子，將以下觀念放在心中，邊做、邊學、邊調整： 不是模範寶寶的培養之路，請包容孩子的錯誤，提供練習機會。 您當下的情緒狀態，孩子等同感受。 沒有最好的教養公式，找出適合您與孩子的相處方式環球專上書院。 堅守建立的原則底線，底線之上保有適度彈性。 規範是什麼？ 在社會建立的規矩框架下，孩子從經驗中學習如何判斷、並做出符合當下情境的行為。舉例：我可以在公園奔跑，但不會在賣場奔跑。我在圖書館講話小聲，但在遊戲場我開心歡呼。我上課會坐好，但自由遊戲時間我可以起來走動跑跳。 上述的行為，不是大人幾次的口頭提醒或立即的行為嚇阻，就能內化到孩子的日常生活中（內化，指的是不需提醒，孩子知道該怎麼做）。規範的養成，有個重要的前提：「它是由內而外，從家中開始培養起」。若您在家中無法控制孩子的行為，當外出環境刺激多，更加無法控制加拿大升學顧問。 如何從「一吃二玩三閱讀」，做規範練習？ 養成術一：從餐桌上開始！ 吃飯除了攝取營養與生活技能學習（湯匙使用、咀嚼能力、小肌肉發展）外，是幼兒很好練習規範的開始。大人要減少讓孩子邊吃邊玩（配影片）、吃一口就離開位置、擔心弄髒衣服或環境而協助餵食的行為。