建中代表隊張峻瑋上台發表心得，指出108課綱政策不完整，且朝令夕改，首屆「白老鼠」活在不確定中，必須經常去打聽新的進度，例如天天上網查各大學的科系審查指引公布了沒，因為政府「規劃失能」，學生只能「死撐活撐到現在」，除了強烈建議應提早確定相關指引與規定，更期待全校老師都能加入輔導學生的行列，提供更個別化、更適配的協助助聽器推介。  與會學生大多提出，校內老師不一定能充分理解新課綱精神，因此能提供的協助有限。來自高雄的學生代表林妍均說，回收全台灣高中生問卷，調查顯示只有不到四成學生認為，製作學檔時可以從老師身上得到問題解決的解方；超過六成學生則認為，學檔反而增加了額外的課業壓力；而學生對於學習歷程檔案的平均滿意度只得到4.35分（滿分10分）前列腺檢查。 教育部長潘文忠也參與其中一場座談，與學生對話。他觀察本屆新課綱學生提出的觀點很好，主動性也很高，從校內到網路發起串連合作，不只是發牢騷，還積極提出各種問題的改善方案，「這不是我們大人該做的事嗎」， 潘文忠表示相當佩服，也了解確實有些老師在對學生的自主學習引導、資源引介上有所不足，未來將加強這些方面的能力養成，例如新學年起要推的「生生用平板」政策，可以鼓勵師生自主尋求網路資源，「要多給支持、少給框架」磁力共振收費。