傳統的生涯輔導是以個人興趣出發，但這次開發系統時發現，對高中生來說最「現實」的就是學科表現，所以也加入了學生擅長的科目為指標，讓學生看出自己的能力與專長學科，在未來發展上可能與哪些學群有關係。「平台設計上由學科優勢能力出發，例如你物理好，不只能念物理系，還可以念航空工程；想知道哪些學校有開相關科系，點進去就看到了，」劉兆明說醫學美容。 家有小六生的家長陳彥融試用後發現，這個網站平台分類清楚，她最欣賞的是「學類任務」這部分，提供高中生在準備申請理想學類科系時，如何準備學歷程檔案的參考方向，例如可以是看完一本專業書籍後的反思，也可能是參加一場活動之後的收穫與心得。不過她也發現各學類提供的資料「含金量」差很多，像是心理學類的資料就很完整，但資訊傳播類還是空的，查詢時會有點失望Reenex。 由於大學強調自主性，無法強制要求各系提供完整的圖文資料，目前選才育才平台的學系介紹豐富度，呈現明顯落差。工作人員私下表示，「有的大學招生積極，表現方式就比較活潑，而相對的有些校系文字就寫得比較硬，在上傳圖片區還是一片黑……」，只能透過系統的比較功能，同一學類各系並陳來刺激彼此觀摩、良性競爭，在未來逐步充實更多相關資訊。   從高中端課程到大學考招的改革，目的在引導未來的選才方向，以學生的興趣和能力來考量。選才育才平台的建置更希望帶動教育現場，逐步往這個方向前進HIFU。