「別人都說，我當老師是命中注定。」國貿系畢業，教師考試卻一路過關斬將。「小壁虎老師」蔡孟耘把自己教書之路說的輕巧，實際上她無時不刻從生活中找尋教學靈感聽力測試。 身高不到一百二十公分的小一學生，往書包裡塞了九本課外書，一邊說：「我要用假日把讀書進度超前。」他不是這個班級裡唯一愛閱讀的學生，二○一一年，在宜蘭縣竹林國小「小壁虎老師」蔡孟耘（時任宜蘭縣岳明國小老師）帶領下，全班十位孩童，每個人一個月內都閱讀了一百本書。這看似不可能的任務，其實是蔡孟耘多年深耕語文教育的甜美成果前列腺檢查。 以折線圖理解課文的喜怒哀樂、用偵探扮演梳理讀本內容……這些巧思，蔡孟耘揶揄自己得了「職業病」，因為她連看綜藝節目也會思考，如何把電視上的方法融入教學中。熱愛學習的她也伸出多方觸角，參加噗浪客年會、與修德國小陳麗雲老師合作，透過講座及研習，豐富自己的教學實務。 蔡孟耘十多年來的教學點滴，紀錄在「小壁虎老師's Blog」部落格裡，是許多新手老師找班級經營方法的資料庫。座位怎麼安排，該老師安排還是學生自己選？收作業要怎麼收才能有效率？接新的班級該如何跟家長溝通？就連如何讓小一生打針不哭都有方法。這些在部落格裡很受歡迎的文章，歸功於小壁虎老師對「流程效率」的要求，她坦承自己曾站在賣場的籃子堆前兩個多小時，只為了思考哪種籃子能讓收作業流程最順暢香港人移民加拿大。