就在別班都使用「國語日報」跟「人間福報」等閱讀素材的同時，林晉如發給大家報紙中最沒人看的最後一落「分類廣告」，以及隨手就丟棄的宣傳單，林晉如要大家從「找工作」開始，構想自己「未來想過的生活」，然後從中認識職業，體悟現實環境，衡量自己與夢想工作間的能力落差，過程中充滿樂趣跟新發現日本簽證。 從第一張學習單求職單、履歷表，到未來想買的房、車，生養孩子與三餐花費，同學們學會了看懂求職廣告、寫自傳、算分期房貸、挑車子、精算保姆費，最後同學們算出「每月基本開銷」時，各個成了月光族跟欠債大戶，最誇張的是住帝寶、買七千七百萬法拉利的同學，每月開銷兩百八十萬，但他未來想做的是月薪三萬的保全，看到月開銷「他差點吐血」，林晉如接著要大家幫未來生活提出解決方案時，大家都成了頂客族、還有人想嫁入豪門、兼職打工。 同學們被學習單接連轟炸，冷靜後，這些願望與現實間的差異，對照平日生活的無所事事、過度浪費、漫無目標，內心受到極大的衝擊。林晉如說：「未來想過的生活」活動結束後，才是學習的開始。閱讀是自學力的基礎，她在班上推廣晨讀，並且搜羅中低年級國語課文，重新排版打字設計成學習單，刻意降低難度先拐同學踏進閱讀園地，也夾雜圖文並茂的繪本，讓孩子有閱讀成就感，隨後將文本加深加廣，成功的將閱讀習慣偷渡到孩子們的日常生活英國租屋。 創意教案結束，才是學習的開始 林晉如同時加碼邀請各種職人入班分享職業，開拓孩子的視野。他們邀請過汽修師傅、廚師、禮儀師、牙醫師、記者、警察、軍人等，每次的分享過後請孩子將心得做成深度研究的立體圓形小書，在「第一屆不太乖教育節」展覽時大獲好評。 手中拿著內容、顏色、排版皆精美的創意立體圓形小書，林晉如說，自己的本科其實是美術，過去擔任美術專科老師，今年是第四屆的高年級導師班。回想剛從美勞科任轉導師那一年，讓她相當挫敗。因為班上有位高社經地位的家長質疑，「一個美勞老師，會教國語、數學嗎？」家長堅持將孩子轉學。不過孩子轉到他校後不適應，後來決定再轉回來，然而依照規定，若三個月內孩子再轉回原校，會分發在原班，那位家長硬是等三個月過了、才讓孩子轉回來，分到別班。「後來當我在走廊上看見這個孩子，就會想起這件事」，她也藉此告訴自己，必須要不斷精進、有所成長，讓別人看見能力Dermes 脫毛。 雖曾有挫敗，但孩子的大轉變為她打了繼續往前的強心針。她曾在連假前出過一份「美國與阿富汗國際關係」的複雜報告，那節下課全班都跑出去玩，只剩下一位平常不愛唸書的男同學跑來問她：「我可不可以不要用文字、用影片音樂來做報告？」下課十分鐘，男同學便完成了一個簡易的「影音腳本」，讓她印象深刻。 連假過後，男同學爸爸在line跟林晉如說，連假好幾天兒子都沒出去玩，同學來揪也說要在家找資料，「不知道在忙什麼！」沒想到收假後男同學交出了一支一分半影片，內容剪輯了911事件、塔利班政權、阿富汗文化，這支影片、音樂、字幕全部出自男同學之手，而且已經自行放上youtube，林晉如驚呼：「天啊畫面怎麼排？音樂怎麼剪？怎麼放上youtube？你怎麼會做這個？！」男同學才說自己從小是軍事迷，技術部分是看著新發下來的電腦課本自學而來的。