的確，自信的建立，要靠自己努力付出、超越恐懼，證明自己可以做得到。而老師的任務就在於提供鍛鍊自信的舞台，並給與引導、回饋與鼓勵Medilase脫毛。 不同於許多中小學，口語訓練往往只著重在培養演講比賽選手，新店國小的口語表達訓練，強調照顧到每一個孩子的需求，給每一個孩子機會。在這裡任教超過二十年的老師范雯瑛說：「我們這裡不是精英教育，而是很全面的推廣。每個孩子都有上台機會，若孩子上台狀況不好，老師也都有不同策略去鼓勵他，讓他感覺溫暖、有自信。」 目前擔任三年級導師的陳重光就發現，有些同學連私底下跟同學講話都會害羞。當這樣的孩子去巡迴演講，他會先跟那班導師打招呼，說明孩子的狀況。而那班導師在這孩子上台時，就會讓全班一起鼓勵這名小朋友，讓他可以放心的上台說話脫毛學生。 陳重光驕傲的說，在新店國小，甚至資源班的學生都可以勇敢上台。有些小朋友真的不敢開口，老師也會協助他，先讓他學著上台去唸一小篇文章，或朗讀故事，老師、同學都會給與熱烈掌聲。 各班級導師除了利用巡迴演說來培養學生表達能力，也都發揮自己專長，把口語表達的訓練融入課程。 范雯瑛說，她偏好文學，就會在班上做閱報分享、讀書會分享。有的導師專長於生態，就會培養學生成為學校的生態解說員。有的老師擅長辦活動，就會給學生參與活動、練習主持節目的機會激光脫面毛。 其實只要用心，並發揮自己的專長，每一位老師在每一堂課，都能為學生創造更多練膽增信心的舞台。