除了從自然地理與災害分析住家環境，廖偉國也拿著建商的 DM，帶學生逐一抽絲剝繭，解密建字號內容、查找地價、分析土地使用分區定義與住屋的地點、交通、生活機能、坪數、有沒有車位和價格等關係牙齒美白。 「工業用地有些可蓋住宅，你家要是位在這種用地上，可以想見附近就有工廠、卡車，吵鬧是必然的！」「雖然建商相同，但是營造廠不同，就關係著房子結構與品質好壞。」高三學生張書暟的專題研究是分析內湖區屋齡和房價的關係，「這些是公開資料，我就去查，結果發現四、五期重劃區的新建案比起二、三十年屋齡的房子價格低！也許大家還是看重生活機能，新建案附近以前是稻田，什麼都沒有，生活機能不如市區完善。」他將此研究成果納入他的學習歷程檔案中，也體認到：房子的事，不再只是大人的事子宮頸癌針！ 「台灣房價高，你可能得用一輩子的積蓄買房，方方面面都要注意；就算買不起房，上了大學可能到外縣市租屋，租賃契約也要看清楚。但法令可能隨時間而修改，也需要公民與社會科教師資源一起加入。」透過廖偉國的課程，這些看似離學生很遠的居住問題，一下子有了立即、可用的需求！ 麗山高中是108課綱前導學校之一，106學年度起進行多元選修課程，廖偉國開「住家安全面面觀」的原因其實與自己學經歷背景有關，他在就讀台大地理研究所時曾兼職擔任國旅導遊，以台大地理系背景開設知性旅遊團，當時頗獲好評！從事教職近二十四年，108課綱正好讓廖偉國發揮專長，除了在教室內授課，課程也安排實地踏查，走出教室看學校後面的金面山、到石碇觀察吊腳樓，疫情解封後，預計到花東踏查助聽器價格。