24年前嘉義縣的楊秀如老師遇到一位不一樣的轉學生，這對轉學生的父母感動了楊秀如老師，這對父母他們是曾志朗和洪蘭教授，這段人生的偶遇讓楊秀如老師成為閱讀的關鍵推手，改變了學校老師家長和學生激光 脫毛。 閱讀典範老師嘉義梅北國小楊秀如老師在2016《天下雜誌》教育基金會的國際閱讀教育論壇上，分享她成為閱讀推手的故事。 民國82年我在嘉義縣民雄鄉的三興國小任教，當時中正大學剛到嘉義縣來設立。有一天，學校告訴我：「有轉學生到你們班喔！」一對很誠懇的家長帶著小孩子到我們班上，他們說：「這孩子在國外長大的。」我趕快跟他說：「我沒有辦法用英文跟小朋友溝通喔！」家長說：「沒關係，我的孩子會講中文。」 我拿著他們的名片，一邊唸一邊走進辦公室：「中正大學社會科學院院長曾志朗、心理研究所教授洪蘭。」這誰啊？同事說：「啊！妳慘了！」「中正大學教授孩子的班級老師都說，這些教授，出嘴巴的有、出錢的沒有，還會干涉老師的教學。妳最好告訴他們，我們三興國小即將遷校，所有補助款都凍結，他們最好去念師院附小、東隆、民雄那種中心學校，不要來三興國小。」那我心裡想：「安啦。他絕對不會轉到三興國小來bikini 脫毛！」 轉學生的晴天霹靂 結果，開學前一天的晚上九點，我正要睡覺的時候，突然接到一通電話，洪蘭教授來電說：「楊老師，妳好，我決定把我的孩子轉到妳的班。」我當時拿著電話瞬間覺得晴天霹靂：「怎麼會這樣？」洪蘭教授說：「楊老師，我不在乎孩子的考試成績，只希望孩子能快樂的學習。」 每次，我們班小考或是各種考試拿到考卷，很多小朋友就會很緊張說：「怎麼辦？我回去會被我爸爸媽媽打死、罵死⋯⋯」；但這個轉學生都會跟我說：「老師，我的父母不在意我考試的分數，他們要我思考被扣分的題目中，哪些是我會的，下次我要細心的去應對；哪些是我不會的，我要思考如何將它學會加拿大自僱移民計劃。」 而且他很樂觀，不管遇到什麼問題，都會想辦法去解決問題、面對問題，這跟我們平常遇到的孩子好像表現的不太一樣。 曾志朗和洪蘭教授，他們告訴我做善事能夠看到自己和學生直接受惠是最好的，他們承諾願意大力協助我購置圖書，還有爭取各界的贈書，希望我在學校裡是顆種子，能夠在校園當中萌芽，去影響老師、行政、校長，大力的推動閱讀。