(網絡圖片) 這一脫孩子都好像是較欠缺「獅子山精神」的一代. 近年的社會風氣下, 港孩一詞, 無形就好像把那班「千禧後」都定性為能力較弱的一群. 若說是他們能力較弱, 那具體點說是內心力較弱還貼切. 大多因為他們的三低三高, 即是欠缺爭勝心, 抗逆力低下, 自信心低, 高依賴性, 自以為的程度極高, 還有就是高傲. 為著他們成長, 父母們都會想他們要有一點成長.   其實無論在社會服務還是教育層面, 推行以軍訓式的體驗都已經有很長時間. 目的一方面是培訓紀律和服從性以外, 還希望透過一些看似不可能的任務, 讓體驗的人來突破自己的一些界限, 衝破內心的障礙, 克服恐懼, 從而能得以進一步得到個人成長.   當然, 香港現時大部份所謂的軍人式培訓都不完全有軍隊訓練的元素. 原因指, 因為軍隊中要求的紀律和服從性, 都是絕對性的「零個人」思考. 軍隊中, 要求的是團隊, 再大的是國家安全利益, 所謂的個人主義, 絕對有可能影響成敗, 之所以軍隊的訓練會把個人的利益放到最後, 也會把個人形象和成敗都不作放大.   回看現今世代的千禧青年, 他們又是否能真正對社會有所承擔?! 他們又是否可以既能夠滿足個人之餘, 也能為社會作出貢獻?!   我們的孩子生放這個年代, 經歷了多次的教改和經濟形態的改變, 孩子對自身利益的反思的確有所提升. 但就是因為將來社會出現的不明朗因素, 加上, 成年人對他們的期望, 以及他們對自我能力缺乏認知, 種種的不對位現像產生, 引致成年人對孩子產生了誤解, 就連我們有時都誤以為他們變成了可怕的「港孩」, 因此, 我們希望能重回我們的正軌, 提供各式各樣訓練, 讓他們得以成長和「自強」.   回想過去, 可能我們也曾受過那些訓練, 那我們的孩子究竟有否需要接受此等訓練?!   唯一考慮, 反而是看看我們孩子所需要的, 還有活動中所能給予的真正目的. 如果看解難能力, 與人合作溝通, 自我反思, 就看那幾方面, 相信那些歷奇活動一定能讓參加者有很明顯的成長, 也就是因為在短時間內, 要求參加者來個人生交差點, 自決是否面對和克服那些平日不會遇到的難題, 於是乎在各人的鼓勵, 支持和催逼下便完成事工. 過程中, 其實無論成功失敗與否, 事後的討論才是重點要參加者學會的成長總結. 當然, 過程可能是有不自願的, 也會有辛苦的, 更有可能面對被別人謾罵的, 所有在大社會會經歷的, 那小小的時刻都有機會遇到, 但如果導師適得其所用, 以同輩支持或輔導為他們檢討, 相信孩子的成長必然比課室所學會的, 更真實和深刻.   有時候, 可能我們要孩子經歷一些不得要領的事, 只不過作為父母, 能與他們在經歷過後為自己檢討和欣賞自我, 那才是為父母者更能表現愛和關懷的要點.