工作室既教學日程中，回答小朋友形形式式的問題都佔左我工作三分之二的時間。  未自己開工作室之前，我對小朋友的提問都會一笑置之， 因為同一般人一樣，會抗拒作多餘的解釋 ， 覺得解釋左，佢地都未必會明，所以旦求就手，笑下玩下， 佢地就開始轉移話題。 然而係開左工作室之後， 我花了很多時間去同小朋友溝通， 在我而言，我既學生都係好孩子，或者佢地都會將事情弄反了， 但我都會全部聽入耳。 言談之間，我忽然覺得每一個孩子的問題都充滿哲學性： 點解我地會出世但又會老死？ 我地男仔點解一定唔可以著裙？ 大人說的話就一定會啱嗎？ 點解唔可以淨係中意玩，一定要返學？ 作為成年人，我地都成日將事情弄得太悲觀，我地有時根本會直接認為一個孩子的提問， 無疑係跟據佢地既心智發展而提出，所以就一定係淺白而幼稚， 甚至想法有點不循規道矩就輕易判斷為錯、壞和奇異。 小朋友既世界體系係通過不斷發問而開闊， 而且童年本來就係由好奇心建立出來，發問就係小朋友天生既優勢。 回想我地仲係小朋友既時候，怎可能會因為我地問左一條大眾認為無知的問題而感到挫折？ 那麼我們何以當大人以後就直指孩子既問題不合邏輯，或者講個敷衍了事既答案就完左件事？ 小朋友唔會因為你既拒絕回應或者圓滑推翻就得到警剔,唔再發問， 反而會令小朋友陷入左一種受限制的羞恥心之中，佢會被依種感覺跟住佢地成長， 會諗點解發問總係初大人拒絕？係咪我講野佢地唔中意我？我係咪做錯事？ 當孩子這種感受出現，個時就已經遲了，因為傷到佢地求知的心，將依種正常不過既本能抹殺左。 相信已經有不少文章提到如何鼓勵孩子搵答案， 多培養興趣， 所以我今次並不想多講幾次， 我只希望家長做到一點:不要欺騙，尊重發問權！ 對於孩子的提問，家長面對孩子確實地的回答，不知道答案根本無傷大雅， 要記住，我們大人唔會因爲答錯左而損害了什麼，反而您亂答或不正視問題， 會影響到孩子發展和自尊，當中的利弊，我諗大家都會衡量，對於不懂的問題， 不要隨口瞎說，這樣會給孩子留下錯誤的概念，以後糾正孩子的第一想法就會非常困難； 也不要故意用以為可笑的答案欺騙孩子，孩子知道真相後就可能不再相信您， 也可能學會重複用欺騙或說笑的手法去面對父母或他人的提問，同時，回答錯了要勇於承認並且同小朋友一齊搵答案， 小朋友並唔會取笑您，反而會慶幸有一個求知的夥伴！ 身為家長，其實平時都可以做孩子既角色多提一些問題， 引導和鼓勵孩子探索和思考，創造多啲機會比小朋友去了解世界比如點解地球係藍綠色？貓點解要瞓咁多覺？ 家長仲可以帶着孩子一起探究，尋找答案，因此我地要記緊，由上而下的教學， 已經唔再有效率了，成人與孩子不時交換角色，趣味性就更多啦！