「你的孩子走路不穩，返n班吧！」——這是我兒子17個月時一個陌生人在公園跟我說的。我笑笑點點頭，不以為然。   「那個誰誰誰已經會指誰是姨婆誰是舅公了，在學校真係學到好多嘢㗎！」我也是笑而不語。   「唔俾佢返學呀？返學好d，學多d嘢呀嘛！現在唔返明年都係要返，你避唔到幾耐。」這一次我沒有笑，默默在心裡面反了個白眼。   其實我覺得，17個月的孩子走路不穩正常不過，現在我的孩子兩歲了，跑跑跳跳一點問題都沒有；其次，兩歲孩子在學校學到的我相信是自理能力，規矩和各方面得到更好的發展。如果連認人這個技能也是學校的功勞，會否將學校神化了？我的孩子生活中最常接觸的只有爸爸，媽媽和婆婆，九年不見一次的舅公姨婆，認不得也很正常吧？最後一句話，更是讓我摸不著頭腦，我沒有按你的意願讓孩子上學，我就是刻意去避，故意去反你嗎？還是現在這個很多孩子都會上n班的香港，不上學的這批孩子家長，就是盲目地反對這種教育制度？   首先，老土講一句，每個孩子在父母眼中都是完美，相信這個道理有孩子的家長都會深深體會到。試問，如果連自己都不欣賞自己的孩子，還有誰會比你更懂得發掘他的優點？又或者，得罪地說一句，如果自己沒有去挑剔自己孩子的缺點，又有誰比自己這個照顧者更有資格這樣做？即使他將來真的被我的欣賞沈溺到無可救藥，我也是自食其果。   我並不否認很多時候旁人的話語只是善意的提醒，但其實每一個孩子的發展不一樣，我並不認為比較早發展的孩子就是贏在起跑線，而落後的孩子就會一輩子落後。就拿我的經歷說話，我從小反應慢，語言發展慢，所有人都認為我不是聰明的類型。我也的確在中學之前成績平平，但上了高中後，突然就開竅了，最後考上理想的大學。所以，在我的世界裡，所謂的贏在起跑線並不對所有人適用。   我相信沒有讓孩子上n班的家長們一定有他們各自的理由。而於我而言，一是我沒有工作，有時間照看他，沒有必要再每個月花錢讓他去上學。二是我個人認為，兩歲的孩子愛玩，而我的孩子又是活潑好動型，我相信他會偏愛自由的奔跑多於靜坐在教室。三是我的孩子天生吃飯麻煩，不肯自己吃，就算餵他也是扭扭捏捏。而我又是狠不下心的媽媽，又非常著重他的營養均衡，所以每次我都軟硬兼施地騙他吃飯，而我相信幼稚園的老師是沒有我這般耐性的，雖然這種耐性會阻礙了孩子的自理能力發展，但於我而言，健康的體魄比一切能力來得重要。而如今，托賴，我的孩子甚少生病，體質良好，這是我最大的欣慰。   但不幸的是，我的孩子有speech delay。兩歲了，只會說爸爸，媽媽，包包，嘩，乖，曳曳和一堆太空話，其他仍在學習中。健康院已轉介見醫生。上網查過資料，醫生很可能建議他上學，多接觸語言環境。孩子爸爸說，他不是不說話，只是說話的進程比較慢而已，而且他也一直在進步，不用太擔心，但如果我決定讓他上學，他會支持我的決定。出於本能，說我一點都不擔心是假的，雖然我也認為孩子有自己的發展速度，但如果醫生說需要治療，我也會照聽照做，去上我一直「抗拒」的n班。   我不讓孩子上n班，我真的是盲目地為反而反嗎？我反思了一下，我的確厭惡現今的教育制度，和不喜歡旁人的「指點」，我的確是存在反叛心理的嫌疑。但再客觀分析，對我的孩子來說，不讓他上n班的利大於弊，我考慮的所有都是以孩子利益為大前提，覺得我盲反的人，未免太過片面，因為他不了解我孩子的個性，更不知道他需要什麼。我相信天下沒有父母不為孩子著想，只不過一些不符合主流思潮的做法，容易成為小眾被指責。但請記住，孩子是自己的，給予他的一定是「自己認為」最好的，即使在旁人眼中不是。世上沒有絕對權威絕對正確的育兒方式，適合自己的便是最好的。養育孩子，問心無愧就足夠了。   最後，祝願大家的孩子在自己的培養下都能快樂健康成長。