父母對幼兒發指令時，要先獲得他們的注意，適時以行動協助他們，透過身體語言及眼神接觸，引導幼兒去完成指令。 由慈慧幼苗親子學堂專家團隊提供   兩至三歲的幼兒「頑皮」時，父母會如何處理？打鬧幼兒有用嗎？除了着眼於幼兒的行為舉動之外，也要顧及發生的時間和場合，對症下藥。 如何辨別「不當行為」？ 幼兒有時候做出一些行為舉動，或會被認定為「頑皮」、「不聽話」。我們應先辨別清楚問題在於行為本身，或是只在不恰當的場合和時間進行才不被接受。試以「跑步」這個例子向家長解釋一下，「跑步」這個行動是沒有對與錯之別，如幼兒在公園「跑步」當然是恰當，但若他在茶樓「跑步」，便是一個不恰當的行為。所以，要讓幼兒掌握在適當的時間、適當的地點進行活動，減少不當行為的出現。 指令精簡﹑正面 父母所發出的指令應該要精簡、具體、正面，如：「在茶樓裡，你要坐好。」避免說「唔好跑！」這類的反面指令；而發出指令時，應具備以下幾點： 1. 先獲得幼兒注意 父母可以介入幼兒當時的行為或遊戲中，面對面與幼兒說出指令，以得到他的注意。 2. 以行動協助完成 當幼兒不理解父母的要求時，便會無視父母的指令。所以，建議父母以行動去協助幼兒完成指令。 3. 切忌多次重複指令 當幼兒未能主動完成父母的要求時，父母大多會把指令重複很多次，直至幼兒完成為止。這不但未能讓幼兒完成指令，更有可能令父母更為憤怒！其實父母只需要說出指令兩次，如果幼兒未能立即完成，父母可以觸體協助幼兒一起完成。 同一視線水平 父母的肢體動作、眼神接觸等都不能忽視。例如，父母與幼兒維持在同一水平線，及有足夠的眼神接觸，都會令幼兒對指令有不同的感受。 小貼士： 當孩子的行為出現「問題」時，那是真正的問題行為？抑或只是不恰當的行為？父母要分辨孩子的問題，然後才對症下藥。   如想了解更多正面育兒的資訊，可以瀏覽慈慧幼苗網頁：http://babyparent.org/ 請Follow 及讚好慈慧幼苗的facebook page：Healthy Seed Parenting 慈慧幼苗親子學堂，以獲得最快及最全面的育兒資訊。 及觀看Healthy Seed Parenting慈慧幼苗親子學堂youtube相關的育兒影片：http://bit.ly/2mSmAwO