[Emma Wong] 睇卡通無益？利用卡通時間提升孩子語言 看太多卡通當然無益，但如果家長能好好利用看卡通的時間，改善孩子的語言技巧、理解能力。那看卡通也未嘗不是一件難事喔！ 1. 應用行為治療第一步: 練習名詞、動詞的詞彙 看卡通片中，會出現很多物件、動作。家長可把握機會，先停一停影片，教導孩子新的名詞、動詞。例如：孩子未懂「消防車」，當卡通片出現「消防車」時，家長可先暫停卡通片，向孩子指出：「這個是消防車呀！」慢慢孩子便可透過看卡通片認識更多詞語、動詞。對他們的語言技巧亦有幫助。 2. 應用行為治療第二步：提升語言組織、增加日常生活的語句 卡通中有很多語包組織。一來可提升孩子的理解能力，二來亦可以訓練對答。在提升理解能力方面，如角色說出：「今天去消防局很開心呀！」家長可從旁問：「今天他們去哪裡？」在看卡通片期間，問問題，能訓練自閉症兒童的理解能力。另外，如遇到日常中常見的句式：「可以去消防局太好啦」家長亦可以此跟孩子練習：「可以吃糖太好啦！」「可以玩玩具太好啦！」等等。籍此幫助孩子語句的組織能力。 3. 應用行為治療第三步：學習日常對話 卡通片中亦包含很多日常對話。自閉症兒童在看卡通片時。家長亦可訓練他們日常的對話。家長可透過要孩子重覆對白、和父母角色扮演等等方法訓練。例如：當對白說：「我肚餓了」「那我給你食物吧！」家長可從旁問：「當別人說肚餓了，A 角色怎樣回應？」「對喔！原來我們可以這樣回答呢！」以訓練孩子在日常中的對話。 4. 應用行為治療第四步：訓練自閉症兒童的理解能力 看卡通片時，發生的事件，出現的物件都可用作理解能力的訓練。例如：「當男孩子在海灘玩沙時」家長可問：「他們在哪裡？」「他們在做什麼？」「誰在玩沙？」一來孩子需要聽清楚及理解問題字眼：「哪裡」「誰」「什麼」等等。孩子亦可學懂怎樣回應相關的問題。 因此，看卡通片並非壞事，家長可多利用這段時間，訓練孩子的語言能力。但請慬記煩事都不可過量，看卡通的時間亦要適可而止呀！   -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 黃海若 Emma Wong ABA 課程總監 ABA Program Supervisor 如欲了解更多有關自閉症兒童治療服務，可以瀏覽網頁: www.autismcirclehk.com Follow及讚好我們的Facebook page: https://www.facebook.com/autismcirclehk