【讓孩子成為功課達人】   開學差不多已經一個月了，有些家長發現子女在家磨蹭家課，最嚴重的個案是做到11點才勉強完成，如是者便會跌入睡眠時間不足，上課沒有精神，聽不到老師講解，回家不懂得自行完成，做到很晚的惡性循環。怎樣才能扭轉形勢，讓孩子駕馭功課？     1. 提供簡潔的學習環境 為子女提供簡潔的環境能提升學習效率。理想做功課環境應有乾淨明亮的空間，固定的書桌，而書桌上放的只是與學習有關的物品。另外，附近不應擺放鏡子、飾物或款式奇特的文具等，儘量減少外物對子女的干擾，讓子女可專注做功課。   2. 建立做功課的系統 每次做家課前，先請子女從家課袋取出家課冊，再讓他們按家課冊的次序由上至下順序、並打開要做的頁數疊齊家課，疊好後家長在此時便查看是否疊得整齊無誤。如果功課次序和頁數均正確，便可讚賞他們在校有專心上課，然後就可以請子女依次序準備做功課。開始時，家長要讓子女養成習慣，記得先檢查有沒有改正，然後寫日期，才開始做今天的功課。當做好所有功課後，應在家課冊內該家課旁打上剔號，然後放入功課袋。 有些學校會提議家長不要替子女檢查和改正家課，因為想學生為自己的功課負責和讓老師知道學生是否明白上課內容。如果家長真的不放心，可覆檢是否疊妥和請子女改正，但切勿一邊做功課一邊改正，因為會減低子女的專注力。經歷一至兩星期後，子女培養出細心和有條理處理功課的良好習慣。   3. 學習管理時間 初小學生普通對看時鐘和時間快慢的理解較弱，很多時不知自己做功課做了多久。因此，家長可利用計時器提升子女對時間的掌握。家長需先教懂子女理解計時器的時、分、秒意味甚麼，例如1小時有60分鐘，大概是上2堂的時間，半小時有30分鐘，大概是看一套卡通片的時間，1分鐘有60秒，即是由1數到60的時間，1秒就是數1聲這麼短的時間。 有了初步概念後，就可以請子女估算做一份家課所需的時間，家長可以引導子女說出10-20分鐘，然後按下開始倒數計時，這方法的好處是能讓孩子有清楚而且客觀的數字顯示自己剩餘多少時間做這份功課。假如未能在指定時間完成，家長便需要引導子女檢討未能完成的原因，並提出改善的方法，例如是否自己沒有專心？是否未明白功課內容？是否某些功課難度有所不同，需要額外時間才可完成？反之，如果能在限時內完成功課，家長可設立獎勵計劃，與子女協商獎賞，從而讓孩子一步一步邁進自己的目標。 我們深信孩子在簡潔的環境下，能有系統和有效率地處理家課，而且得到父母從旁循循善誘，孩子在做功課時不斷反思，相信一定會有大躍進，從而體驗到成功感，成為駕馭功課的功課達人！