由慈慧幼苗親子學堂 專家團隊 提供   有些幼兒每當感到不悅、不滿或不安時都會咬人，令不少家長不知所措。這是幼兒常見的行為，除了牙齒生長的因素之外，幼兒未能成熟表達情緒都是原因之一，所以家長要加以體諒，平日不妨多引導幼兒表達內心感受，更要讓他們明白咬人是不當行為，並透過日常生活的例子，教導幼兒正確表達情緒的方法，從而改善咬人的行為。   生理或語言發展因素 有些一至兩歲的幼兒，當感到不開心或不滿時，便會咬人。分析原因，可分為心理、生理和情緒因素。根據佛洛依德的性心理發展期(Psychosexual Stages )，剛出生至一歲半的幼兒正處於口腔期，幼兒主要靠口腔部位的吸吮、咀嚼、吞嚥等動作，獲得滿足和快樂，所以吸吮玩具或咬人是幼兒其中一種探索性的行為。從生理角度，這段時期的幼兒，他們的牙齒正在生長，會出現發癢或牙齦疼痛，需要透過咬東西來紓緩痛癢。幼兒年紀尚小，語言發展仍在起步階段，他們難以用言語完整地表達自己的需要和情緒，當他們遇到不安或不如意的情況，例如：睡眠不足引致情緒焦燥、被其他幼兒搶去食物或玩具感到憤怒等，便會用非語言的表情和肢體動作來表達。   4大正面處理方法 幼兒年紀小，咬人的意外經驗曾令他們舒緩了，便常常”重施故技”，家長只要對症下藥，讓幼兒學習正確表達情緒的方法，便可以改善情況。   一歲左右口腔期的心理需要可透過提供清潔的、不易吞嚥的玩物作吸吮，生理因素方面，家長可以為幼兒選購合適的磨牙器(主要是牙膠)、磨牙餅乾、磨牙棒等，以滿足幼兒牙齒生長的需要，但要禁止咬人行為。   家長要明白和接納幼兒未懂得如何正確地抒發情緒。當幼兒感到不開心或生氣時，難免會做出咬人的不當行為作反抗或發洩。家長可以在當刻做一個較明顯的痛苦表情，讓幼兒知道家長不喜歡這行為，明白咬人是不當行為；當一歲半以上的幼兒鬧情緒時，家長不妨細心觀察他們的表情、眼神、動作和語氣等，然後協助幼兒表達其內心感受，例如：「你的眼睛瞪得很大，拳頭握實，媽媽知道小朋友搶去你的玩具，你現在很憤怒。」透過家長說出幼兒的感受，有助紓緩其情緒，以及讓他學習如何正確地表達情緒。   在日常生活中，家長可以開始教導兩歲以上幼兒一些正確舒緩情緒的方法，例如：打枕頭或大聲地哭出來，用語言表達感受等；家長在孩子一歲左右進行親子伴讀的過程中，可開始借助圖書的內容和圖畫，讓幼兒慢慢理解適當的行為表現。   家長要讓他們承擔咬人的後果，例如：一歲前的幼兒咬人後，照顧者可以沉默數秒，以示不滿作回應，一歲多以上的幼兒咬人後，家長可令他們明白後果是取消喜歡的親子活動或遊玩時間，令幼兒自行承擔不當行為的後果；但家長要謹記，不要以打罵作回應，反而當幼兒做出良好行為時，要給予具體的讚賞，以增加幼兒做良好行為的動機。   家長運用以上方法來改善幼兒咬人的情況，只要持之而恆，相信一定可以改善幼兒這個不當行為。   以上資料由慈慧幼苗專家團隊提供    © 2019 Healthy Seed Limited   ======================   慈慧幼苗IG經已面世，想知更多育兒知識和活動花絮，快d follow: https://bit.ly/2LyPEYp 如想了解更多正面育兒的資訊，可以瀏覽慈慧幼苗網頁：http://babyparent.org/ 請Follow 及讚好慈慧幼苗的facebook page：Healthy Seed Parenting 慈慧幼苗親子學堂，以獲得最快及最全面的育兒資訊。 及觀看Healthy Seed Parenting慈慧幼苗親子學堂youtube相關的育兒影片: https://bit.ly/2SASuLJ