家長必看！ 如何改善手足間的關係與溝通？   一：終究還是孩子 老二出世後，父母常期待老大要長大懂事，但要知道孩子畢竟是孩子，成人應要接納孩子對弟妹的情緒，但要規範孩子的行為。 同樣地，老二也不需要事事讓哥哥領頭行先，成人應鼓勵老二表達自己的意見，不要盲從附和。行為上，亦不能夠攻擊别人或受别人攻擊。 當嫉妒或憤怒情緒出現時，成人可表達同理及了解，並引導孩子用說話說出來，要提醒孩子有情緒不可以是製造攻擊行為的理由。對於傷害手足的行為要嚴格規範。 父母可多安排和各孩子單獨相處的時間，使各孩子有足夠的安全感及充分感受到被愛。另外要令孩子明白父母對各位孩子都是公平對待的要賞罰分明不能因輩分而有所偏頗。要讓孩子明白：「父母對你的愛，不會因為哥哥、姐姐、弟弟或妹妹而被剝奪，媽媽及爸爸的愛是源源不絕，可以變成雙倍的量。」   二：如何化干戈為玉帛？ 父母應避免出現比較兄弟姊妹間的評論，如「哥哥比較乖」，「為什麼不讓弟弟」任何比較都會強化競爭和仇恨尤其別說「你是.....本來就要讓.....」之類的說話。孩子很容易選擇性地注意到「哥哥」「姊姊」「弟弟」「妹妹」的稱謂，而誤會父母偏心。 多在生活中製造機會讓孩子互相依賴或互相幫助，當對立的兩方有共同敵人時，就會變成同一國開始合作。有時在遊戲中，父母可以扮演孩子共同的敵人，讓孩子們聯手打敗。創造合作互利的機會，讓孩子從遊戲中發現對方的優點。   成人可以和孩子一起做什麼？ 1.）交通工具拼貼畫 材料： 一張四開或二開的紙 不同形狀的貼紙 衛生紙、吸管、打洞器、彩色透明膠帶 遊戲方法： 孩子一起創作和交通工具有關的成品（例如一艘船、一架直升機或一個熱氣球），但不可以用剪刀 ????孩子需要以想像的方式去建立互動，包括互助合作及對他人情緒及能力的敏感度。 如是獨生子女，父母可一起參與，亦可邀請朋友或同學參與。對於較少的孩子，父母可鼓勵他學習以平起平坐的方式參與活動；對於較大的孩子，父母可鼓勵學習攜手合作。   2.）墨跡圖形遊戲 材料：一張八開圖畫紙、顏料 遊戲方法： -邀請孩子坐成半圓形的形狀 -父母坐在正中心，在圖畫紙上以不同顏料繪畫圖畫 -畫完後展示給孩子看，請孩子寫下自己的感想。孩子在寫感想的時候不能說話，亦不能讓其他人看見 -邀請小朋友分享自己所寫下的感受 ????這遊戲幫助孩子了解不同人對同一件事會有不同的看法，讓孩子明白每個人都有不同的觀點及價值觀。