甚麼是「任務導向」教學法? 顧名思義，「任務導向」教學法 (task-based learning) 就是通過完成指定的任務來幫助學生學習特定技能。這是最自然的學習方式，因為孩子在進行任務的過程中能與不同物件和意念互動，主動思考和學習身邊事物，從實踐中學習。  這種教學法與兒童發展理論一脈相承，因為在完成任務的過程中，孩子有機會運用字詞來表達意思和解決問題，而非被動地接收資訊。事實上，這些「任務」都具有實際意義，主要讓孩子學習傳達意念，而形式例如像語法這類描象概念只是其次。 英語   要用才有意思! 語言是實用的東西，要用得著才有意思。令人遺憾的是，不少在英語考試中拿高分的香港學生， 不願、甚至不能在日常生活中使用英語溝通! 「任務導向」有助銜接課室與真實生活，使「課室英語」順利過渡成「生活英語」，讓學生親身體驗以英語解決問題的成果與喜悅。要達到成效，有關「任務」必須有明確目標，而且要讓學生清楚明白這一點。有了清晰目標，孩子自然更有動力學習。    如家長有意在家中採用這套方法與子女練習英語會話，請注意以下幾點： 闡述意義: 給孩子的 「任務」必須清晰和實在，而非為做而做! 讓小朋友了解執行「任務」的原因，可使他們增添動力，加倍起勁。  從簡到繁: 任務的難度應該由淺入深，這有助孩子建立自信。 重複字詞: 盡量在不同任務中重複使用某些曾學過的單字及片語。用得越多，孩子越易牢記所學的東西。 善用例子: 尋找一些關於其他人成功完成會話「任務」的故事或短片，鼓勵孩子仿傚。這樣亦有助他們清晰了解完成「任務」的好處，使他們更樂於嘗試。  此文章由英國文化協會英語專家撰寫 網址: www.britishcouncil.hk/english  查詢: 2913 5100 或 www.britishcouncil.hk/english/book-course/enquiries