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入學前行為準備

入學前行為準備 Source: Autism Circle 資深行為治療課程總監黃海若 Emma Wong   在入學前,除了物資上的準備如買書本、文具、書包等等,孩子的學習狀態亦需要好好準備。具備良好的學習行為,才能確保孩子能好好上課,習慣學校流程、學習新知識及與朋輩好好相處。以下讓我們看看:在開學前,孩子需怎樣準備好狀態上學呢? 應用行為治療學習模樣之一:自我控制能力-守規矩 在學校、課堂上,很多時候都需要學童有自我控制的能力。情況如:在老師準備課堂時、老師在派發功課時、在早會列隊時、都沒有老師在旁密切監視,亦不會有密集提醒學童需保持良好行為。因此,在減少單對單看管的情況下,學童需自我控制自己的行為:如不可離隊,不可大聲說話,要企好等等。另外,校園內有各式規矩學生亦需要導守,如不可在操場跑動,在課室不可隨意離座,不可在圖書館大聲喧譁,老師未必會經常提醒學生需要遵守規矩。故此,自閉症兒童需有一定自我控制能力,以免不時衝動,沒有細想便犯了規矩。 應用行為治療學習模樣之二:專注力 在學校裡、與小組教學、甚至單對單的教學,最大的分別在於師生比例。在一般的課當中,大多時間都要老師授課,學童自發地跟隨老師指令,聽老師講課。在一班20 至30 人的課堂中,老師亦難以確保每個學童都專注於課堂上。因此,在入學前,需讓孩子在一定的專注力,就算老師站在台前獨自授課,孩子都能專注,而不被身邊環境分心,影響課堂中的學習。 應用行為治療學習模樣之三:自理能力 同樣地,有學校裡,有著許多小事情,如放好書包,拿出所需物品,收拾書包、準備小息的水瓶零食,獨自進食午餐,如廁等等,等等!都需要學童獨力完成的。甚少,甚至沒有老師能抽空幫助學童處理日常大小事務。因此,家長在幫助孩子處現準備入學的狀態時,儘可能提早訓練孩子的自理能力。讓他們習慣要自行處理解決日常事務,那大大有助讓他們適應入學。 應用行為治療學習模樣之四:  獨立自主能力-做練習 自理能力及獨立自主能力相類似,但亦有不一樣的地方。獨立自主的能力包括能獨立的完成課堂作業,而不需老師在旁不斷提醒,要他們別停下來:繼續完成作業。又或是老師在音樂堂上,讓他們自行練習唱歌,那學童便需要在沒有提醒下,不斷自行練習。相同的如體育課,老師亦有機會讓學童不斷練習拍球,那亦需要自閉症兒童一定的獨立自主能力,能在沒有幫忙提醒下,不斷做著而不被分心。因此,家長亦可在準備入學時,讓孩子習慣需自行獨力完成作業,以準備入學。 對很多自閉症兒童來說,入學是一大挑戰,家長亦難免擔心緊張。故此,能及早準備孩子的學習狀態,對日後的適應入學,融入校園生活,有更顯著的效用。希望各家長看畢了解更多後,可及早準備。   -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 黃海若 Emma Wong ABA 課程總監 ABA Program Supervisor 精神科碩士 Msc Psychological Medicine 社會學碩士 MSocSc Sociology 心理學學士 Bs( Hons) Psychology   於2009 年英國新特蘭大學榮譽心理學學士畢業。並於香港大學獲得社會犯罪學碩士及精神學碩士學位。畢業後她於國際行為治療構構從事資深行為治療師,擁有六年以上行為治療教學經驗。為不同的個案提供單對單訓練,社交小組及影子老師服務。她亦負責管理不同個案,設計個案課程。她致力於將行為分析治療普及化,培訓行為治療師,及於學校擔任以自閉症為題的演講者。   如欲了解更多有關自閉症兒童治療服務,可以瀏覽網頁: www.autismcirclehk.com Follow及讚好我們的Facebook page: https://www.facebook.com/autismcirclehk