曾經有段時間，當同月齡小朋友已經口若懸河的時候，白白的表達能力仍停留於單字，以致Un太非常擔心他有語言發展問題。後來，我們觀察到他比較善於聆聽英語，便決定加強家中的英語學習環境，再以英語繪本配合，讀聽說三管齊下，現在小白白溝通能力大有改善，能用英語溝通、說英語單字或簡單句子（廣東話仍較弱，但完全能聽懂）。 （一）閱讀英語繪本 白白有系統地閱讀英語繪本大約是從1歲半開始，到現在已經差不多有一年多。坊間流傳着很多名人書單，什麼廖彩杏、汪培珽等等…其實他們書單上的書大部份都是好書，如果你在為小朋友挑選繪本而煩惱，真心不坊參考下他們的書單。最初，我們由《The Very Hungry Caterpillar》、《My Very First Mother Goose》開始閱讀。我們購買的是附送CD的硬皮書，每次都會邊放CD邊閱讀。如果CD同時附有唱讀版，我們也會經常播放歌曲。一來可以學習英語，同時也讓白白更容易掌握英語的語感。 廖彩杏書單有很詳細的閱讀次序和頻率，事實上我們並沒有跟從，因為我們都是按白白的興趣和能力去選擇繪本，因材施教。廖彩杏書單亦很強調必須有系統地重複播放CD有聲書，我們同樣沒有跟從，反而我們將書本放在兒童書架上，讓白白隨時自主閱讀。作為父母，我的責任就是間中轉換書架上的書，就好像蒙特梭利教室內櫃子上的教具一樣，由孩子主導，看完書要自己放好，才可以看下一本。現在，白白幾乎不用我們要求，也會拿着想看的書追着我們要求親子共讀。 還有一點，Un太認為播放CD有聲書，比使用點讀筆更有效。因為CD的音頻能讓讀者一氣呵成閱讀，減低小朋友拿着筆把玩的機會，有助將專注力放於書本上。 這一年來，白白已經將閱讀變成習慣，他看過的英語繪本已超過50本。 （二）聆聽有質素的Nursery rhyme 白白除了喜歡閱讀，也很喜歡聽音樂。他未夠一歲的時候，我們便間中播放一些有質素的兒歌給他聽。這些兒歌都是經典的Nursery rhyme，音樂旋律輕快易學，歌詞既重複又生活化，配合可愛的動畫，英語語感隨之建立，自然不會抗拒英語學習。大家可以youtube搜尋一個”Super Simple Songs”的頻道，他們製作的兒歌相當有質素，還可以在官網下載免費教材，非常適合Homeschooling。 當然，小朋友自制力有限，對於這種「被動式娛樂」完全零抵抗力，絕對需要家長限時限量，不能讓他們過渡觀看，影響生活甚至健康。 （三）使用實物或實物圖片學習 蒙特梭利教學法中，有一種三段學習卡(Three-part card)，用來學習不同領域的詞彙。但是，小白白還未進入學習文字的敏感期，三段學習卡未能引起他的興趣。 後來，我們一直以實物或實物圖片來教他一些日常生活單字。比如，Un太會用蘋果、橙等水果，讓他通過觸摸、觀察來學習。慢慢地，他就自自然然地學會這些生字。但對他來說，三段學習卡和實物教學都不是最有效的方法，因為他是學習模式是「聽覺輸入」，使用有聲書配合繪本的學習效率無異較高。   最後，大家要留意蒙特梭利主張「Follow the child」，每個小朋友的興趣能力不一，Un太的方法僅供參考。