在幼兒階段，小朋友容易為了要父母滿足他們的願望而發脾氣，例如要求買玩具、要求看電視、要求吃或不吃某些食物等。遇上子女發脾氣，作為父母的你會如何處理？ 發脾氣的原因：       事實上，每個人希望滿足個人的慾望，小朋友也不例外。然而，基於學前階段的幼兒正處於皮亞傑提出的前運思期（Preoperational stage），他們的想法往往十分自我中心；因為未從他人（如父母）的角度理解事情，在遇上不順己意的事情時，便常以發脾氣表達不滿。   常見的處理方法：      我們以「在逛街時要求父母買玩具，父母不許便發脾氣」為例，看看父母有何處理方法： 1. 順從子女意願：       部份父母偏愛子女，當子女發脾氣時，父母的態度會180度轉變，馬上順從他們。久而久之，小朋友便知道「發脾氣」是一個「必勝」的方法；發脾氣的次數也會越來越多。因此，筆者絕對不同意這種處理方法。 2. 強調父母主權：       當遇上子女發脾氣時，某些父母會表現出強硬的態度，誓不妥協。就算子女哭如淚人，嚷着不離開商店，父母都「寧死不屈」。這某程度能使子女知道父母的原則與底線，但卻有點欠缺人情味，亦無助親子關係的建立。所以，筆者亦不同意這種處理方法。 3. 與幼兒進行協商（講條件）：       協商看似是一個最理想方法。可是，協商「條件」是成功與否的關鍵。條件太寬鬆會失卻協商的意義；條件太緊又會令子女覺得遙不可及，失去努力達成目標的動力。因此，筆者建議協商條件需要符合「具體」、「短期」及「可行」這三大元素。舉例說，若條件定為「在學期終結的大考中考獲好成績」，一來學期終結還要等上幾個月，二來「好成績」定義十分含糊，三來可能你的子女從未試過考試合格，談何能拿到好成績。反之，若條件定為「在本星期的中文默書中取得合格」，小朋友便會更有動力與方向達成目標。 4. 「講條件」與「講道理」：       另外，筆者建議在「講條件」的同時，加入「講道理」的元素。何謂「講道理」？這並不是「父母說教課」，而是讓子女對父母的決定「感同身受」。例如，父母不買玩具的理由是因玩具十分昂貴，父母可這樣向子女解釋：「爸媽明白你十分喜愛這玩具，但這玩具很貴，爸媽要用上一天的工資才可以購買，因此買它是不容易的。可是，若你在本星期的中文默書中取得合格，為了鼓勵和讚賞你的努力，我們也願意買給你作獎勵。」這樣，除了能為買玩具定立明確準則，也能讓子女更多了解父母，促進親子關係。 結語：     「講條件」及「講道理」是一個不錯的處理方法，但卻不能每次都使用。難道要買一杯雪糕也要留待「默書合格」才可以嗎？當然不是！因此，「恩威並重」的管教方式是十分重要。有原則、又有愛，這才是管教的出發點。無人比你更清楚你的子女的情況與能力，所以，如何「按時」及「適切地」應用筆者的建議，便要父母花點腦筋了！   如有興趣了解更多育兒資訊，歡迎「讚好」筆者facebook專頁： https://www.facebook.com/edwardsirbaby 圖片來源： https://manhattanpsychologygroup.com/wp-content/uploads/2014/12/helping-children-deal-with-anger.jpg