早前去讀蒙特梭利應用法，第一堂的時候老師就輪住問每一同學，『為什麼要讀蒙特梭利？』『家中小孩有多大？誰人照顧？』看似簡單的問題，其實對於家長能否實踐蒙特梭利，大概就是關鍵。特別不少媽媽通常都是在職媽媽，多數會把小孩給家中長輩或外傭去照顧，除去外傭只能帶小孩不能教小孩，就是家中長輩去教小孩。 雖然Un太的小白白仍在媽媽肚中，但一樣要面對向家中長輩解釋『什麼是蒙特梭利』、以及需要『準備用蒙特教材或環境』之類的問題。Un太算是比較幸運，當向Un生及長輩表示將會以蒙特梭利作為小白白的教育方式時，竟然得到全力支持。原因是Un生的家裡長久以來有一個信念，就是☆彡「必須教養出有獨立照顧自己的小孩」☆彡，這個信念正好與蒙氏『學習照顧自己、照顧別人、照顧社會』的概念不謀而合。 雖然說理念一關通過了，但還有實踐部份要接受考驗。香港家庭往往由長者照顧小孩的時間比在職家長的時間還長，有些長輩會堅持對小孩子的教育把持話語權，例如：長輩會將小孩的所有生活細節都儘量安排好、穿什麼衣服、吃什麼水果；又或者長輩會買新奇的電子產品給小孩；這些都與蒙氏教育有出入。 因此，事前溝通很重要： 第一，要與長輩解釋好，暫時小朋友不需要特別玩具，因為將會買一些『能教育小朋友的玩具』(即蒙氏教具)，尤其高科技玩具於2歲前也不要購置，其他的玩具適量就夠，如非節日也不需要時時買玩具，以免讓小孩過於物質化；(畢竟長輩有疼愛小孩的權利) 第二，要及早向長輩洗腦，『對於小孩來說，如果小孩沒有要求幫助，就請讓小孩自己去做』、『如果小孩請求幫助，請幫助他學習如何去做，而不是幫他完成』；這個信念很重要，也是蒙氏的核心。蒙氏很多教具都必須讓小孩自己完成，特別日常生活部份 (你想想：18個月大的Baby學削青瓜皮！長輩不傻了眼就奇)。 只有長輩能夠共同分擔這個想法，才能讓我們在沒有隔代教育問題的前題下出發。 好了，下次再講吓『初生嬰兒如何蒙特梭利』。 歡迎聯絡Un太，參加產品試用和活動： Email：nataliepuipui@gmail.com  Facebook專頁：Un太的Blog Blog：https://educatemybaby.com/