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與豬隊友共同努力:爸爸的角色,媽媽的角色

洛洛媽是位幼師新手媽媽,在讀書的時候,已對發展理論和教育心理學深感興趣,終於覺得讀書的理論能夠大派用場了。

洛洛媽是位幼師新手媽媽,在讀書的時候,已對發展理論和教育心理學深感興趣,終於覺得讀書的理論能夠大派用場了。 媽媽們難免有時會有「孩子沒了媽不行、世上只有媽媽好、爸爸有等於沒有、與其教豬隊友不如自己做好就算了」的念頭出現。但這是極危險的念頭(當然我也不是聖人,有多次浮現這些念頭),不過其實爸爸和媽媽的角色也相當重要。 研究指出爸爸對孩子有無可取代的影響力,有助孩子人格發展相對較健全。這是由於男和女的教育方式不同對孩子的要求和做法不一樣,因此得出的結果也相對不一樣。也有統計證明爸爸參與照顧孩子,孩子的學術成績會比較好,幸福感會較高啊! 要是爸爸和媽媽能一致地有共識分工合作,培養孩子是能事半功倍呢! 對男嬰來說,爸爸的言行舉止會有直接影響,讓男孩長大後直接地複製;對女嬰來說,爸爸的參與會影響女兒未來擇偶對象的選擇。父親陪伴的時間越多,對家庭越熱切關注大,與母親感情越好的話,這類父親會成為女孩心中的偶像,讓女孩長大後對異性有正確且正面的概念。 洛洛:被愛的感覺 基於研究的新發現,洛洛爸和洛洛媽用了幾天晚上的時間討論,大家在照顧孩子的分工和教養共識。以下分享一下我們的分工: 爸爸的角色: 角色1玩伴:和孩子橫沖直撞,亂崩亂跳、騎膊馬、踢波、搗亂......我會稱之為「瘋狂的玩伴」。這樣能讓孩子的大肌有適當的訓練之外,更增加了親子間的互動和感情,最重要的是給孩子正向情緒。 角色2理性解難者:而且當遇到困難時,男性解決問題的方法與女性大有不同,因此爸爸能培養出孩子冷靜理性地解決問題,亦有效培養孩子解決問題的能力。 角色3科學家啟蒙者:男性具有理性的特質,處事相對較女性理性,因此在邏輯思維科學探究上能引導孩子培養興趣和創造力。例如:和孩子一起拆東西(我已經儲了很多壞了的玩具)XD這件事媽媽是做不了的,媽媽看見孩子亂拆東西時,一定瘋了! 角色4數學家啟蒙者:男性在生活上應用數學的層面往往比女性多,因此爸爸和孩子的互動上會有很多數學概念的出現。因此數學運算能力的培養還是留給爸爸XD(洛洛爸:我豈不是很忙?)例如:超市買東西(金錢的概念) 角色5資訊科技開發者:和孩子一起使用資訊科技,提升孩子使用資訊科技能力。 媽媽的角色 : 角色1輔導員:女性比男性更感性,在分享心事方面,會比男性更心思細密。所以媽媽擔當這個角色是最合適不過,研究指出媽媽比爸爸更會鼓勵和欣賞孩子。 角色2情緒導師:女性比男性更理解自己的情緒,也比男性多方法抒發情緒,媽媽有更多經驗和孩子分享。 角色3伴讀者:三個女人一個墟,比均媽媽比爸爸更多問題提問,講故事會更仔細,能有效提升語言能力和溝通能力,而且假設性問題能訓練孩子的想像力和創意。(哈哈!假設我和你媽媽掉進水,你會救誰?)此外還可討論故事的角色和事件,以培養孩子批判思考和逆向思維。 角色4求生教練:媽媽要確保孩子健康安全成長,但在照顧上,不是24孝媽媽,甚麼都幫孩子做好,要引導孩子懂得自主、自我管理。和孩子分工合作打理家務,訓練孩子協作能力。 角色5藝術教師:和孩子一起看美麗的事物,培養個人品味和美感。 父母教養的共識: 共識1: 不能在孩子面前吵架,更不能互相貶低對方。即使面對極不認同的時候,也要在孩子睡後才討論。不然會讓孩子有一個錯誤的概念:爸爸或媽媽是可以鬧的、爸爸或媽媽是沒用的人。 共識2: 當爸爸或媽媽與孩子說道理的時候,另一人不要多加意見。 共識3: 不能說「你的孩子......」,因為孩子是我們的,所以要說便說「我們的孩子」。更不能說「孩子之所以會.......(壞的事),就是因為爸爸或媽媽」 共識4: 當爸爸或媽媽要大發雷霆的時候,另一方要友善提醒對方我們的共識(教養孩子是引導、身教,而不是責罵、命令) 每一個家庭的分工和共識都不一樣,沒有標準答案,但父母分工合作且有共識地教養孩子定必更有效。希望分享能給各位一些啟發:) ***有更多資訊分享歡迎瀏覽個人網誌 http://babyloksdaily.com 歡迎各位訂閱關注我的YouTube 頻道 https://www.youtube.com/channel/UCqC66RuihmxdAoaWJKLiV5Q 也歡迎讚好facebook 專頁 www.facebook.com/BabyLoks-Daily-104618231170114/